随着AI前沿应用的层出不穷,应该如何看待AI、如何应用AI,成为全社会广泛讨论的议题。而新技术的发展有一个永恒的核心,就是为人们带来更美好的生活。教育作为人类文明的“希望工程”,在人们社会生活中有着举足轻重的地位。古往今来,教育一直是口耳相传、耳提面命,随着文明与技术的发展,承载教育薪火的介质不断更新,教育的新形式也层出不穷。进入“AI时代”,教育更是多元的、互动的,有着更多可供畅想的空间。
近日,中国移动智慧家庭运营中心推出了基于AIGC技术的全场景教育解决方案——有AI课堂。该方案以AIGC技术为技术底座,打破传统教育形式,解决了传统教育产品内容同质化、缺乏互动性的问题。有AI课堂以互动内容结合优质教育资源,在传统教育内容中融入多种形式的趣味互动,提升内容的丰富性、交互性、科学性,寓教于乐。打通大屏、小屏等多个入口,多场景应用,以AIGC技术创新学前教育新范式。
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有AI课堂借助AIGC算法技术,通过基于视频的画面检测及行为识别、基于语音算法的TTA/ASR能力、NLP能力等,实现了对教育类视频媒资的深度解析与内容自动生成,创新了大屏教育的应用场景,提升了用户的产品交互体验。在内容形式与内容质量上,有AI课堂可融合多种互动模式,引入内容分级,技术+人工相结合实现互动内容的科学性、适龄性生产,实现一童一育;在生产方式上,借助AIGC能力,可实现3分钟完成一部媒资的内容再创,极大减少运营成本,实现降本增效。
使用有AI课堂的体验如何?
有AI课堂目前已经上线了互动问答功能,利用AIGC技术对上下文内容进行解析后自动生成问题,小朋友在观看视频时可以适时参与互动,回答问题。这种形式能有效的让小朋友从被动观看视频,变为主动学习知识,提升参与性与交互性。互动问题可以定制化生成,也可以按照随机顺序展示,使小朋友每一次打开视频都可以有新鲜的互动体验,激发好奇心,增强学习的积极性。
有AI课堂后续会逐步上线语音跟读、学习测评、学习报告等功能,语音跟读可以根据视频内容自动挑选合适语句供小朋友跟读;学习测评可以依据小朋友的跟读语音自动进行发音纠正、打分评测等;学习报告则可以记录小朋友的互动学习记录,支持历史记录查阅,方便父母了解孩子的学习内容与效果。后续有AI课堂也会逐步引进科学规范的教研体系,让有“爱”的不仅仅是交互体验,更是孩子们专业科学的“第二课堂”。
有AI课堂有哪些核心技术能力?
有AI课堂不仅有爱,其中也使用到了很多的AI能力,通过AI将简单的内容转换成生动的互动形式,也体现了在AI技术在人文关怀以及教育上的巨大潜力。
其中,有AI课堂中使用到的AI能力包括:
1)内容理解能力。大家应该都听过chatGPT,有AI课堂与chatGPT类似,也使用到了大模型的能力,通过大模型带来的语义理解能力,对于内容的语义进行表征,将内容从视频转换成向量,从而通过向量的表征能力去实现对内容进行相似度计算,内容关键帧识别等内容理解, 完成对互动内容点的识别,以及在互动内容点上的生成。
2)强化学习能力。对于教育的AI应用,需要有持续迭代优化的能力,其中最重要的是,能够从不断的反馈中进行模型优化和学习。为了让AI能力得到快速迭代,知识能够更快的加入到模型中,有AI课堂使用prompt方式,引入了RHLF的学习机制,让AI在每一次反馈中更智能,更强大。
3)多模态能力。虽然是在视频内容的互动,但是对于文本,语音等都需要使用到, 因此,有AI课堂天然面对了多模态场景下的AI能力应用。通过将多模态表征引入到模型中,加入prompt的方式,实现了在教育场景下的多模态内容理解,并带来了识别准确率的提升。
其他的技术还有很多,包括In-Context Learning、知识图谱、UIE等, 随着产品的迭代,相信AI能力也会一步一步的变得更为强大,真正做到有AI课堂,有AI更有爱!
随着科技的不断进步和发展,中国移动秉持初心,通过前沿AIGC技术,创造更好的幼儿教育互动场景和体验。未来,中国移动将继续坚持创新探索,以科技助力更好的生活。
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